20.7.2023 12:46:35
Elektronické vzdelávanie prináša zaujímavé spestrenie: MOODLE osobitne pre obidve školy

Elektronické vzdelávanie sa postupne na vysokých školách stáva samozrejmosťou a študenti i vyučujúci si ho veľmi pochvaľujú. Na stredných školách si zatiaľ len hľadá svoje miesto, ale stretáva sa s pozitívnymi odozvami. Dôležité je však zdôrazniť, že tu ho treba chápať ako doplnkové vzdelávanie, prinášajúce zaujímavé spestrenie.



MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment- modulárne objektovo orientované dynamické vzdelávacie prostredie) je pojem pre naše súkromné školy nie neznámy.
Ing. Ivan Štubňa, zastrešujúci nielen výučbu informatiky v obidvoch súkromných školách Železiarní Podbrezová, ale aj administrátor MOODLE,
konštatoval, že: „Súkromné stredné odborné učilište hutnícke ŽP (teraz Stredná odborná škola hutnícka ŽP) sa už pred niekoľkými rokmi zapojilo do projektu financovaného z európskych fondov spolu s ďalšími tromi školami v regióne, aby spoločne využívali tento e-learningový nástroj.
Bol vypracovaný spoločný portál, na ktorom boli k dispozícii údaje z jednotlivých škôl, aj rôzne učebné texty, využiteľné vo všetkých štyroch školách. Po zriadení súkromného gymnázia sme však začali pociťovať aj potrebu vytvorenia vlastného portálu. To, čo predtým spĺňalo svoj účel, sa stalo pre nás už nedostačujúce. S cieľom vytvorenia niečoho nového, čím by sme mohli prezentovať naše súkromné školy, sme sa začali touto myšlienkou intenzívne zaoberať v spolupráci so ŽP Informatika s. r. o. a UMB z Banskej Bystrice.“
Manažér projektu, Ing. Peter Vrbjar zo ŽP Informatika s.r.o., konštatoval, že:
“Z hľadiska technického riešiteľa boli vytvorené dva osobitné portály pre súkromnú strednú školu a pre súkromné gymnázium. Vylepšiť štruktúru a dizajn bolo vecou UMB. Momentálne sa dá povedať, že MOODLE je pripravený na ostrú prevádzku.
Záleží len na užívateľoch, ako sa zhostia svojej úlohy. Učitelia absolvovali prostredníctvom UMB základné školenie k obsluhe. Vďaka bohatým skúsenostiam Ing. Ivana Štubňu, ktorý bude MOODLE metodicky riadiť, verím, že čoskoro budú učitelia i žiaci veľmi pozitívne hodnotiť jeho využívanie. Ako bývalý študent vysokej školy môžem z vlastných skúseností povedať len toľko, že hoci to má zápory, klady rozhodne prevyšujú.“

Ako hodnotí možnosť využívania tohto nástroja elektronického vzdelávania Ing. Ivan Štubňa, ktorý ho už zaviedol do výučby informatiky?

- E - learningové vzdelávanie je jedným z najmodernejších spôsobov výučby, ktorý má nepochybne svoje výhody i nevýhody. Zaoberám sa problematikou využitia MOODLE dlhšie. Spočiatku som mal problémy, pretože hoci na vysokých školách sa používa tento model štúdia dávnejšie, na stredných školách šlo o novinku a tak som sa vlastne nemal s kým ani poradiť. Ak by som mal hodnotiť prínos z pohľadu učiteľa, vidím v tom mnoho pozitív. Spomeniem len niektoré, ako napríklad interaktívny spôsob učenia, spätnú väzbu s učiteľom, vlastné tempo učenia, ale i objektívnosť hodnotenia... Samozrejme, treba mať na zreteli, že kontakt učiteľa so žiakom je veľmi dôležitý a preto túto formu považujem z hľadiska strednej školy len za doplnkovú. Môže sa stať užitočný napríklad pre žiakov, ktorí kvôli reprezentácii často vymeškávajú školu.

Ako vnímajú túto možnosť učitelia ostatných predmetov?

Mgr. Ľubica GOCELIAKOVÁ, geografia a náuka o spoločnosti
- V MOODLE vidím do budúcnosti perspektívy, hlavne čo sa týka výučby geografie na gymnáziu, najmä kvôli mapám, testom... Uplatnenie vo výučbe v strednej odbornej škole bude asi trochu menšie, pretože tá príprava je pomerne náročná. Nemám problém pracovať s počítačom, venujem sa MOODLE, ale vzhľadom na časovú náročnosť sa určite nebude dať všetko hneď zvládnuť. Chce to čas.

Mgr. Monika URBANOVÁ, matematika a fyzika
- Vzhľadom na skutočnosť, že matematických učebníc pre gymnazistov je nedostatok, považujem túto možnosť za veľký prínos. U žiakov gymnázia je počítačová vzdelanosť vyššia, aj vybavenosť počítačmi v týchto rodinách je vyššia. Čo sa týka využitia v strednej odbornej škole, tam je žiakov, ktorí počítače majú menej, preto bude zložité využívať takúto formu štúdia, pokiaľ jedni budú mať možnosť a druhí nie.

Mgr. Danica KVAČKAJOVÁ, slovenčina, dejepis
- Myšlienka je dobrá a MOODLE má určite budúcnosť. Absolvovali sme školenie, oboznámili sme sa s princípom obsluhy. Aj keď je to časovo náročné, určite začneme MOODLE používať, aj keď s vedomím, že výsledky sa hneď neukážu. Vzhľadom na to, že dejepis je jednohodinovka, pripravujem si prostredníctvom tohto nástroja nejaké prezentácie. Perspektívy vidím v uplatnení v slovenskom jazyku, nakoľko je známe, že dnes mládež veľmi málo číta.



Autor (zdroj): Mgr. Oľga Kleinová