Nie kazda skola ma to stastie...

“Trieda je nasou pychou”

Modernizacia vyucby v slovenskych skolach je v rukach statu a kedze v sucasnosti sa skoly boria s existencnymi problemami je pochopitelne, ze v tomto smere vyvoj stagnuje. Stat penazi nema a rodicia ako “ mali” sponzori (kto ma skolopovinne deti vie, o com je rec) sotva utiahnu tie zakladne potreby. Najdu sa vsak aj vacsi sponzori, no aj napriek tomu vybavit ucebnu vypoctovej techniky a este sa aj starat sa o jej prevadzku, to je dnes skutocne ojedinele. No v Zakladnej skole Pionierska 2 v Brezne potvrdia, ze realne. Zeleziarne Podbrezova odovzdali na zaciatku tohoto skolskeho roka do uzivania tejto skole kompletne zariadenu, modernu ucebnu vypoctovej techniky.

Po troch mesiacoch sme sa chceli presvedcit, ci projekt Zeleziarni Podbrezova uz prinasa ovocie. Riaditel skoly Mgr. Vladimir Kubin nam k prevadzke tejto specialnej ucebne povedal: “Vysoko hodnotime pristup vedenia Zeleziarni Podbrezova pri realizacii myslienky – vytvorit v nasej skole ucebnu takehoto typu. Pred samotnou instalaciou pocitacov boli v triede zrealizovane stavebne upravy, elektroinstalacia, bolo rozsirene zabezpecovacie zariadenie a telefonne pripojenie. Interier triedy je vybaveny modernym nabytkom, ktory spolu s pocitacovou technikou vytvaraju jedenast pracovnych miest. Zeleziarne Podbrezova ako hlavny sponzor a garant plnia i dalsie dobrovolne zavazky, ku ktorym sa touto akciou zaviazali. Medzi ne patri prve skolenie desiatich pedagogickych pracovnikov nasej skoly a rychly servis vypoctovej techniky odbornikmi zo zeleziarni. S radostou konstatujeme, ze specialne vybavena ucebna bola za prve tri mesiace enormne vytazena, striedaju sa v nej ziaci druheho stupna – od piateho po deviaty rocnik, cize sluzi asi 550 detom. A ako to vyzera v praxi? V ramci pracovneho vyucovania sa kazda trieda deli na dve skupiny, z toho jedna ma technicku vychovu a druha vypoctovu techniku. Pri nepovinnych predmetoch formou kruzkov, ziaci vyuzivaju tuto triedu tri az styrikrat do tyzdna. V nabehu je vyuzivanie triedy nasimi specialkami – jazykovymi a sportovymi triedami. Trieda je nasou pychou a veru zavidia nam ju kolegovia z inych skol. Na zaver by som chcel podakovat vedeniu podbrezovskych zeleziarni, ktore - nielen v tomto pripade, suplovalo povinnosti statu. Potvrdenim toho je aj radost deti a oblubenost tohto predmetu”.

Jaroslava Marakova
- Za tri mesiace som sa naucila zakladne postupy. Dnes k tomu pribudlo vystrihovanie a kopirovanie, a pani ucitelka nas vela naucila aj na hodine chemie, ktoru sme preberali v tejto ucebni. Tesim sa na tento predmet a jeho zaklady sa mi zidu na stredoskolske studium.

Ivana Kucerakova
- Tato hodina sa nam strieda s technickou a vytvarnou vychovou, jedna polovica ma vytvarnu a my sme dnes tu, potom sa vystriedame. Uz som robila na pocitacoch a znalosti si doplnam tu – ucim sa, ako sa otvaraju okna, vytvorit subory, kreslim. Pocitace ma bavia a mam tento predmet rada. Pani ucitelka je dobra, lebo nam vzdy pomoze a poradi. Chcem ist do Lucenca na odevnu a myslim si, ze pri navrhoch sa mi kreslenie zide.

Pavol Nosko
- Z mojho pohladu – tieto hodiny ma bavia, vyucujuca ma k nam dobry pristup. Pocitace maju vo svete velky vyznam a pre mna neboli novinkou. Myslim si, ze aj pre mojich spoluziakov, ktori nemaju doma pocitac, je to velky prinos, lebo sa tu naucia zakladne postupy. Paci sa mi, ze tym pokrocilejsim da pani ucitelka moznost pracovat aj samostatnejsie, samozrejme s jej podporou. Privitali by sme viac hodin informatiky do tyzdna.

Filip Luptak
- Tento predmet je dobry, mame moznost pracovat s pocitacmi a ti, ktori ich uz ovladaju – patrim medzi nich aj ja, mozu pracovat aj samostatne. Zaciatocnici prechadzaju s pani ucitelkou zakladmi. Vyucujuca je dobra, mozeme pracovat samostatne a poradi nam. Mohli by sme sa ucit uz aj takouto formou. Znalosti sa mi zidu aj pri stredoskolskom studiu – chcem ist na priemyselnu skolu.

Katarina Halkova
- Pocitace su v dnesnej dobe vsade – su dolezite a paci sa mi, ze sa mozeme s nimi oboznamit. Je to dobra vec – ziskat prakticke skusenosti, naucit sa zakladom atd.

Lucia Divokova
- Doma nemam pocitac, ale chcela by som ho mat, pretoze si myslim, ze je dolezity pre nas zivot, aj pre skolu, ktoru chcem navstevovat. Paci sa mi, ze sa da pripojit internet a da sa aj takouto formou komunikovat. Pocitac ovladam – sesternica ho ma a uz ma aj nieco naucila. Viem kreslit do skicara a to ma zaujima. Tento predmet je mojim najoblubenejsim.

Mgr. Monika Kypusova, ucitelka
- Skusenosti s vypoctovou technikou mam z vysokej skoly, kde som studovala odbor informatiku. Vyucbu mozem charakterizovat ako dost tazku, nakolko v skupine mam deti, ktore vobec nerobili s pocitacmi a naopak, aj pokrocilejsich a je zlozite vytvorit spravne skupiny, zoradit ich a v priebehu hodiny uputat. Ale aj to je roznorode – niektore skupiny a hodiny idu lahko. Umoznujem pokrocilejsim samostatne pracovat, davam im zlozitejsie prikazy a potom sa venujeme s ostatnymi ziakmi zakladom. Okrem toho skolim aj svojich kolegov a niekedy je to tazsia praca ako so ziakmi, lebo dospeli maju vacsi respekt pred moznymi chybami. V skole som nova, zacinala som v novej triede. Vyucujem este aj chemiu – oba predmety som sklbila pri vysvetlovani latky o vode a ziakom sa takato forma vyucby pacila. Tri mesiace na zhodnotenie je kratka doba, ale za ten rok by som podla osnov chcela naucit zaciatocnikov: v prvom rade odburat strach z pocitacov, naucit ich zakladne prace – ovladat mys, klavesnicu, prostredie, zoznamit ich so strukturou a programami. U piatakov zaciname kreslenim, starsi zacinaju pisat v jednoduchom textovom programe, s Excelom vytvarat tabulky, grafy a mozno, ze pri Worde sa nam splni sen – skolsky casopis. Spolupraca s odbornikmi zo zeleziarni je velmi dobra, a my sme velmi radi, ze vznikla takato trieda v nasej skole. Ja osobne som rada, ze som dostala prilezitost pracovat v tejto skole a v tejto ucebni, pretoze vseobecne v slovenskom skolstve je ich nedostatok, a ja mam moznost naucit deti pracovat na pocitacoch uz od zakladnej skoly”.

• Autora projektu Ing. Jozefa Urbana, veduceho odboru informatiky ZP a.s., sme sa opytali, ci sa naplnaju jeho predstavy o realizacii :
  - Myslim si, ze tri mesiace su na hodnotenie malo, ale mozem konstatovat, ze nas velmi tesi , ze zo strany pedagogov nezostalo len pri reciach a ucebna naozaj sluzi svojmu ucelu.

• Doc. Ing. Karol Fabian, CSc., riaditel obchodneho zastupenia pre pobocku IBM v Banskej Bystrici: - Akademicke iniciativy IBM su trvalo v nasom programe. Uvedomujeme si, ze iba kvalitnou pripravou v skolach v oblasti informacnych technologii nam vyrastu nasi novi spolupracovnici a zakaznici. Ked nas generalny riaditel Zeleziarni Podbrezova, Ing. Vladimir Sotak, vyzval na pomoc, velmi radi sme tuto iniciativu podporili.
  
• Realizacia projektu podbrezovskych zeleziarni v spolupraci s IBM, GAMOM a SUNIKOM, s. r. o., znamena pozitivny krok nielen na ceste pokroku vo vzdelavani, ale v neposlednom rade aj vo vychove mladeze na Horehroni. Takato spolupraca je zaroven zarukou, ze skola sa moze pysit tym, ze vo vypoctovej technike drzi krok s dobou. Ale to len vdaka Zeleziarnam Podbrezova, ktore v tomto pripade bezpochyby nahradzaju povinnost statu. Na skodu veci je vsak skutocnost, ze takych firiem, ktore si mozu dovolit suplovat povinnosti statu je dnes velmi malo.

V. Kukolova+foto